“Este projeto pretende que todos os órgãos de direção, administração e gestão manifestem interesse na elaboração e implementação de atividades que permitam um maior envolvimento da escola, dos seus alunos e professores, para que haja um maior desenvolvimento de competências de todas as áreas curriculares”, salientou a direção em comunicado.
A semana ficou marcada por várias iniciativas, que se estenderam desde a plantação de árvores, no primeiro dia, uma atividade apelidada de “Stop Desperdício”, seguindo com a finalidade de sensibilizar e consciencializar para a redução do desperdício alimentar. O programa foi ainda enriquecido com a Eco-Escola, uma atividade que teve como objetivo limpar o espaço escolar.
Um dos momentos “áureos” da semana foi o hasteamento do galardão da Bandeira Verde Eco-Escolas, onde marcaram presença várias entidades pertencentes ao Concelho Eco-Escolas.
No último dia, procedeu-se à plantação das árvores autóctones, 20 no total, e realizaram-se duas atividades, sendo elas a limpeza das margens do rio Corgo e a comemoração do Dia do Não .
Os coordenadores dos projetos, envolvidos em articulação, contaram que não se verificaram aspetos “negativos”, acrescentando que a ideia de implementar semanas de articulação e flexibilidade curricular “não só permite às escolas estimular formas diferentes de organização dos seus currículos e transformação das suas dinâmicas, como também se torna muito positivo o seu resultado final em termos de impacto nas aprendizagens e no envolvimento dos alunos nas atividades”.
