Armando Félix, diretor do agrupamento, revelou que o projeto “já está em fase final de adjudicação. É uma aposta significativa que nos faltava para proporcionar aos nossos alunos um novo laboratório para as ciências, que vai dar resposta não só à parte das ciências, mas também da matemática, num investimento a rondar os 40 mil euros”.
Outro projeto que está em andamento é a requalificação das escolas do primeiro ciclo de Vila Seca e Vendas de Cima (Campeã), que visa dar melhores condições aos alunos e ter maior oferta para os que procuram o agrupamento.
Armando Félix recorda que é um investimento da autarquia e as obras deverão arrancar no próximo ano. “A escola de Vila Seca será uma resposta de apoio à cidade, porque continuamos a ter muito mais procura do que oferta. Não conseguimos dar resposta a todos os alunos que nos procuram, pelo que a escola de Vila Seca será um suporte para esses alunos”. Ao mesmo tempo, a escola de Vendas “irá dar resposta a toda a freguesia da Campeã e vai proporcionar àqueles alunos as mesmas oportunidades que temos na cidade”.
O diretor considera que a aposta em escolas no meio rural “é importante”, porque “dão vida às aldeias e os próprios alunos ficam com ligação aos seus meios e à sua naturalidade”.
Para além do laboratório de ciências, os desafios para o próximo ano letivo passam por fazer uma renovação ao nível da informática nas salas de aula. “Queremos que as salas tenham suportes de inovação e tecnologia associados aquilo que é tradicional, que também é necessário. Os nossos professores continuam a ser a base do ensino e a tecnologia é apenas uma ferramenta de auxílio, que deve estar em boas condições”.
O agrupamento tem também apostado na formação dos professores na área das tecnologias. “Eu e a minha direção ficamos muito felizes, porque temos professores que se disponibilizam para dar formação aos colegas, que também procuram cada vez mais este tipo de formação, que ajudam imenso na inovação tecnológica”.
O diretor destaca ainda o projeto “Fique na Escola”, destinado aos alunos que não tenham aulas da parte da tarde. “São acompanhados por professores ou assistentes operacionais, onde fazem diferentes atividades, que podem ser de estudo, robótica, música ou desporto”, explica, adiantando que a procura tem sido grande. “É um projeto importante e de inclusão, para todos terem as mesmas oportunidades”.
O Agrupamento de Escolas Diogo Cão (AEDC) tem 18 estabelecimentos de ensino, desde o pré-escolar ao 3º ciclo, num total de 2.400 alunos e 270 professores.
