“Da experiência que tenho, os alunos, à medida que vão crescendo, desinteressam-se pela leitura”, afirma, acrescentando que “têm outras dinâmicas e ofertas para passar o tempo. Nós, enquanto escola, temos que os estimular desde cedo para a leitura até porque o meu medo é que já não o façam através dos telemóveis”.
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